24 mei 2010
Door Astrid - projectleider

Elk project kent verschillende fases. Elke fase heeft z'n eigen dynamiek en de meeste fases worden - als het een beetje meezit - afgesloten met een soort 'mijlpaal'. De grap (en soms de spanning) van dit project is dat we, na een duidelijke ontwerpfase met als mijlpaal een mooi inhoudelijk plan voor een nieuwe vorm van samenwerking, nu in een voorbereidende fase zitten waarin elke deelnemer z'n eigen koers vaart en er op verschillende momenten verschillende mijlpalen worden gehaald.

In Overijssel zijn de werkplannen (zoals genoemd in het bericht van 23 april) inhoudelijk klaar. Ik heb de bibliotheken en scholen nu losgelaten om zelf hun jaarplanning in te vullen en het plan gezamenlijk te ondertekenen. Zes mijlpalen dus! In Flevoland zijn we net begonnen met de inhoudelijke werkplannen en maken we even flink tempo om met in ieder geval drie van de zes scholen alles voor de zomervakantie nog rond te krijgen. Andere dynamiek dus, met straks ook een paar mooie mijlpalen. Vervolgens gaan deze week twee online enquêtes de deur uit: naar de ict-coördinatoren over mediawijsheid in school en naar alle leerlingen van groep 7 over hun leesattitude en -motivatie. En daarmee hebben we alle geplande 0-metingen binnen, weer een mijlpaal dus.

Ondertussen zit ik als projectleider in een heel andere dynamiek. Voornamelijk één van contacten leggen, lijntjes uitzetten, gluren bij de buren, inhoudelijke en organisatorische consequenties in kaart brengen, eerste terugkomdag voor alle deelnemers organiseren (waarover de volgende keer meer) en de allerbelangrijkste: informeren, informeren, informeren. Na de directies en medewerkers van alle deelnemende bibliotheken en scholen richt ik m'n communicatiepijlen steeds meer op alle vakbroeders in het land. Want als je met iets leuks bezig bent, is er niets leuker dan daar een leuk verhaal over te vertellen, en het is nog leuker als de ontvanger daar overwegend positief op reageert. Iedere bijeenkomst levert wel weer een tip op: iemand die ik echt eens moet bellen of een product waar ik zeker eens naar moet kijken. Zo komen er steeds meer lijntjes in beeld die ik aan dit project kan verbinden. En ja, dat is leuk!

De belangrijkste lijn die er op dit moment al ligt en die serieus wordt onderzocht, is een samenwerking tussen Biebsearch, Boek-1-boek en Schoolbieb. Dat alles onder het toeziend oog van Stichting Bibliotheek.nl, zodat we ook de lijnen Kennisnet, Jeugdbibliotheek, Leesplein en de ideale website niet vergeten. Als je spreekt over 'fases' dan zit deze samenwerking duidelijk in de verkennende fase. We verkennen de mogelijkheden van een eenduidige brancheformule richting onderwijs. Zodat al die scholen voor hun informatie en producten in principe op één plek terecht kunnen en in principe maar met één verhaal geconfronteerd worden. Hét onderwijsverhaal van dé Openbare bibliotheek. Een verhaal met het beste van Biebsearch, het beste van Boek-1-boek en het beste van bronnen als Schoolbieb en alle andere genoemde partners. In zo'n vorm gegoten, dat elke school en elke bibliotheek het naar eigen inzicht kan vullen en uitrollen, inclusief de bijbehorende Onderwijsportal.

Een ambitieus plan, dat dus ook zeker niet bij de start van het nieuwe schooljaar gerealiseerd is. Maar ook een plan dat uit verschillende onderdelen bestaat en waarvan één of zelfs twee onderdelen op korte termijn wel haalbaar zijn. Met kleine stapjes toegroeien naar iets groots, dat is voor nu het idee. En zodra dat idee meer handen en voeten heeft, zal ik daar zeker weer wat over berichten. Tot die tijd moet u ons maar even lekker de boel laten verkennen.

Foto